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Tradizione e innovazione
NELLA NOSTRA SCUOLA CON COSTANTE IMPEGNO LAVORIAMO CON LE MANI E CON IL CUORE CREANDO OGNI GIORNO DEI CAPOLAVORI
“SI IMPARA DA PICCOLI A DIVENTARE GRANDI”
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La nostra storia
La Fondazione Scuole dell’Infanzia Paritarie “Enti Morali” di Gussago con sede in via Staffoli n.5 comprende più realtà scolastiche: Asilo Infantile Giovanni Nava, Asilo Infantile Centro in via Staffoli, il Nido La Cometa in via Nava, 34 (che accoglie i bambini da 3 mesi a 36 mesi), la Scuola dell’infanzia Ronco e il Nido La Freccia Azzurra in via Cava,22 (che accoglie i bambini da 3 mesi a 36 mesi).
Le scuole dell’infanzia della Fondazione sono di ispirazione cristiana, affondano le proprie radici negli ideali e nei valori proposti, testimoniati e diffusi dal Vangelo.
Sorte su lascito di benefattori aiutati dalle congregazioni religiose, e dalla comunità parrocchiale per la loro realizzazione.
Le scuole dell’infanzia rappresentano una realtà centenaria ben radicata ed inserita nel territorio.
Sono associate alla FISM di Brescia e ne condividono il progetto educativo.
la mia giornata al nido
LA GIORNATA EDUCATIVA
La scansione temporale della giornata educativa è flessibile e coerente alle esigenze del gruppo dei bambini, pertanto gli orari e le attività programmate possono subire variazioni a seconda della progettazione, dei bisogni (ad es.: nanna al mattino), delle motivazioni del gruppo.
Accoglienza dei bambini e delle famiglie
L’ingresso al nido è un momento delicato che prevede attenzione e ascolto dei bambini accompagnandone il saluto dai genitori nel rispetto dei tempi e delle modalità di ognuno. E’ anche il momento in cui avviene un breve scambio di informazioni con i genitori sui vissuti a casa e sulle conquiste e apprendimenti dei bambini.
Mattina
- 7:30 – 8:00 Ingresso anticipato: solo per le famiglie che ne hanno fatto richiesta. I bambini sono accolti dalle educatrici in sezioni o spazi diversi della propria sezione di riferimento.
- 8:00 – 9:00 Ingresso: I bambini sono accolti dalle educatrici.
- 9:00 – 10:00 Cerchio sul tappetone e merenda
Il gruppo si raccoglie sul tappetone, luogo privilegiato di relazione, comunicazione, narrazione tra bambini e adulti. I bambini vengono invitati, nel rispetto dell’età, a condividere canzoncine, lettura di libri, a raccontare vissuti a casa o al nido
Segue un breve spuntino a base di frutta. - 10:00 – 11:00 Esperienze, attività e proposte
Esperienze e attività educative progettate intenzionalmente in relazione all’età, ai bisogni e alle competenze dei bambini, proposte ludiche, materiali strutturati e non, che offrono loro esplorazioni e ricerche nell’incontro con diversi linguaggi attraverso i quali i bambini si esprimono e conoscono il mondo. Gioco libero in sezione o in giardino. Per tutti è tempo di scoperta, di condivisione, di curiosità e di apprendimenti, con la presenza di un adulto che sostiene e valorizza le diverse soggettività.
- 11:00 – 11:15 Igiene e preparazione al pranzo
E’ un tempo delicato nel rispetto di ogni bambino che richiede ascolto per soddisfare quelle che sono le diverse necessità dei bambini. Si condividono con loro autonomie e conquiste in un clima di serenità e benessere per accompagnarli e sostenerli nel loro processo di crescita.
- 11:15 – 12:00 Momento del pranzo
Questo momento ha una forte valenza emotiva e relazionale.
E’ un tempo di condivisione con gli amici, nel quale si sperimentano nuovi sapori, profumi, consistenze per una educazione al gusto. Il piacere di toccare, assaggiare, esplorare il cibo, viene sostenuto dall’insegnante nel raggiungimento delle autonomie soggettive. Gradualmente imparano a gustare i cibi, a mangiare e bere da soli, a stare seduti a tavola ed usare le posate.
Per garantire una sana ed equilibrata alimentazione del bambino in rapporto alla sua età ed ai suoi bisogni, il menù viene elaborato dalla nutrizionista in collaborazione con i cuochi e le referenti mensa del nido.
Il menù segue la stagionalità e accoglie le varie esigenze alimentari di tipo religioso, etico, di salute…
Pranzo e dopopranzo
- 12:00 – 15:00 Momento del sonno
Cura del corpo e preparazione al riposo. I bambini si preparano al sonno in un clima di tranquillità che richiede rispetto per i rituali individuali di ognuno. L’educatrice, in un’atmosfera soffusa accompagna il passaggio dalla veglia al sonno con la lettura di storie e l’ascolto di musica dolce.
- 15:00 – 15:30 Risveglio e merenda
Anche il risveglio richiede alle educatrici gesti delicati nel rispetto dei tempi di ciascuno, con il supporto del personale ausiliario si preparano i bambini e si condivide uno spuntino.
Pomeriggio
- 15:30 – 16:00 Uscita
Il momento del ricongiungimento con la famiglia merita anch’esso una particolare attenzione poiché l’insegnante restituisce ai genitori la giornata mettendo in evidenza come i bambini hanno vissuto le esperienze quotidiane.
- 16:00 – 18:00 Uscita posticipata
Uscita posticipata: solo per le famiglie che ne hanno fatto richiesta. I bambini sono accolti dall’ educatrice in una classe. Il tempo pomeridiano non è solo un tempo di semplice attesa ma un tempo che cerca di coniugare e valorizzare la continuità con il vissuto del mattino attraverso proposte ludiche che privilegiano la lettura di libri .
- Le routines
La giornata volge al termine con la consapevolezza da parte di tutti di aver offerto ai bambini una quotidianità educativa che riconosce a tutti i bambini il diritto ad una educazione di qualità.
I genitori hanno a disposizione il diario giornaliero che riporta le informazioni relative al cambio, al pranzo, al sonno.
Le routines sono momenti in cui l’educatore si prende cura del bambino in ogni aspetto del suo essere persona, da quello affettivo a quello cognitivo, relazionale, comunicativo, fisico.
Sono pratiche quotidiane sistematiche, prevedibili e ricorrenti che restituiscono al bambino stabilità e sicurezza emotiva.
La regolarità, la costanza e la prevedibilità dei tempi del Nido sono infatti le condizioni di base perché il bambino comprenda il susseguirsi dei momenti della giornata educativa e possa leggere i segni dell’ambiente che danno significato al tempo e rappresentano per i bambini una fonte di rassicurazione e di sicurezza.
Menù autunno-inverno
Cosa mangiano i bambini oggi
1° settimana
LUNEDI’
-
Pasta integrale al pomodoro
-
Frittata con verdure
-
Insalata verde
MARTEDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
MERCOLEDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
GIOVEDI’
-
Pasta olio e grana
-
Quadrotti ricotta e spinaci
-
Cavolfiore gratinato
VENERDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
2° settimana
LUNEDI’
-
Pasta integrale al pomodoro
-
Frittata con verdure
-
Insalata verde
MARTEDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
MERCOLEDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
GIOVEDI’
-
Pasta olio e grana
-
Quadrotti ricotta e spinaci
-
Cavolfiore gratinato
VENERDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
3° settimana
LUNEDI’
-
Pasta integrale al pomodoro
-
Frittata con verdure
-
Insalata verde
MARTEDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
MERCOLEDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
GIOVEDI’
-
Pasta olio e grana
-
Quadrotti ricotta e spinaci
-
Cavolfiore gratinato
VENERDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
4° settimana
LUNEDI’
-
Pasta integrale al pomodoro
-
Frittata con verdure
-
Insalata verde
MARTEDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
MERCOLEDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
GIOVEDI’
-
Pasta olio e grana
-
Quadrotti ricotta e spinaci
-
Cavolfiore gratinato
VENERDI’
-
Passato di zucca con crostini
-
Bocconcini di pollo
-
Zucchine trifolate
Perché scegliere noi
Renderemo ogni giorno del vostro bambino indimenticabile
I vostri figli si divertiranno con noi
Una varietà di attività non permetterà ai vostri figli di annoiarsi
L’approccio individuale dei nostri maestri aiuterà a trovare e rivelare i talenti di vostro figlio
Personale esperto
Nostre maestre
Patrizia
Casa dei bambini
Erika
Gruppo arancio Nava
Francesca
Gruppo giallo Nava
Francesca
Happyschool
Nido “La Cometa”
- 3 MESI – 3 ANNI
- Ampi giardini
- Cucina interna
- ALTRO?
Asilo Nava
- 3 – 6 ANNI
- Ampi giardini e spazi interni
- Cucina interna
- Apertura estiva
- Uscite sul territorio
Happyschool
- 3 – 6 ANNI
- Ampi giardini
- Cucina interna
- Madrelingua inglese
Nido “Freccia Azzurra”
- 3 MESI – 3 ANNI
- Ampi giardini
- Cucina interna
- ALTRO?
Asilo Ronco
- 3 – 6 ANNI
- Ampi giardini e spazi interni
- Cucina interna
- Ambiente luminoso
- Uscite sul territorio
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